Digitipy do výuky a šifry nejen pro ŠD 24.11.2025

Obsah

• Organizační úvod: harmonogram, vzájemné představení, definování očekávání.
• Souvislost tématu s RVP a novou informatikou.
• Předpoklady správného a zdravého zapojení ICT do vzdělávání: správné držení těla, ochrana očí, kyberbezpečnost.
• Digitipy pro snazší přípravu výuky.
• Mobilní aplikace vhodné k objevování krajiny a určování druhů.
• Robotické vzdělávací pomůcky a digitální mikroskopy.
• Umělá inteligence: nástroje na tvorbu/úpravu obrázků, Canva a chatboti.
• Tvorba webu jako třídního projektu.
• Webové aplikace na tvorbu šifer.
• Ukázka metodické řady s využitím nejoblíbenějších ICT nástrojů.
• Tipy na zdroje dalších informací. Programy a projekty s touto tematikou v ČR.
• Závěr: rekapitulace, reflexe

Vzdělávací program je určen mj. učitelům prvouky/přírodopisu/biologie, kteří chtějí více využívat ICT při přípravě a zejména realizaci výuky. Účastníci se seznámí s využitím ICT k podpoře zájmu žáka o environmentální témata a jeho spolupráce s ostatními.

Vzdělávací cíl

Cílem tohoto vzdělávacího programu je rozvoj dovedností ve využívání ICT nástrojů. Účastníci si vyzkouší tvorbu výukové lekce za použití zmíněných nástrojů. Budou schopni začleňovat ICT do environmentálního vzdělávání tak, aby se zvýšil zájem žáků nejen o ICT nástroje, ale také o matematiku, přírodní jevy a procesy i kooperaci během jejich poznávání.

Cílové skupiny

• učitelé MŠ
• učitelé 1. stupně ZŠ
• učitelé 2. stupně ZŠ
• vedoucí zájmových kroužků
• pedagogové volného času
• ředitelé škol a školských zařízení
• vychovatelé

Lektor Ing. Tomáš Driml

Jsem absolventem mj. oborů Krajinářství a Krajinného inženýrství na Mendelově univerzitě v Brně, absolventem kurzu Jdeme společně, absolventem kurzu Učíme prostřednictvím přírodní zahrady, certifikovaným lesním pedagogem a certifikovaným lektorem.

Lektorské činnosti se profesionálně věnuji od roku 2013 - vedl jsem badatelské kroužky pro žáky. Později jsem pracoval jako projektant komplexních pozemkových úprav, popularizoval jsem precizní zemědělství a dálkový průzkum Země.

V posledních letech se věnuji tvorbě a lektorování environmentálních, polytechnických a IT vzdělávacích programů pro děti i dospělé. Jsem autorem a správcem vzdělávacího portálu a eshopu Ekovzdělávání. Jsem autorem a moderátorem tradičních akcí pro veřejnost Bylinkobraní Olomouc. Od roku 2022 se v mezinárodním programu Ekoškola na pozici národního koordinátora vedle metodické podpory starám, aby digitální procesy na pozadí běžely hladce. Ve volném čase vedu tábory, sbírám bylinky, tvořím z přírodnin a věnuji se své rodině.